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孩子在家校联合教育中健康快乐的成长——磐石市牛心镇中心学校 李伟欣

  • 来源: 2018-01-18 08:02 【浏览字体:      】  【  打印  】

 

不能不承认这样一个事实:教育工作是辛苦的,每天都进行着大量的平凡、琐碎的工作,日复一日、年复一年。那么,是什么构成了教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的内在动力呢?是什么使教师甘为寂寞、勤勤恳恳,充当人梯呢?那是对教育事业的满腔的热爱,正是这种爱岗敬业的精神让无数教师义无反顾地投身于教育事业,于细微处显精神,于小事中下功夫,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值实现的满足。我庆幸,我是其中的一员,从选择教师这个职业的那天起,我就做好了准备,准备做一个甘于奉献的人。一晃,从教已经十几年了,这十几年里没有做过什么轰轰烈烈的大事,有的只是默默无闻的付出,不求回报,只求做一个让家长满意、放心的好老师,无愧于心!

还记得曾经接的一年级,有个特殊的孩子——小齐,他几个月大的时候就失去了爸爸,妈妈又为他找了新爸爸。在班级“我爱我家”主题班会的时候,我了解到小齐的新爸爸是个不太关注孩子的人,他也从没到学校接送过孩子,孩子看到他也是怯生生的,不敢亲近,新爸爸甚至还有这样一种观念:“我自己的孩子都不带,更何况是别人的孩子”。看到小齐妈妈一脸无奈后,我鼓励她主动跟自己的老公沟通,让他知道在孩子成长过程中作为父亲角色的重要性。

过了几天,一节自习课,我在和孩子们交流“喜欢家里的谁”时,小齐说:“我喜欢爸爸,爸爸带我去游乐城玩”。小齐的这一变化,让我感觉到:小齐妈妈和他的新爸爸的沟通交流起到了初步的效果。

又过了半个月,班级召开家长会,小齐的爸爸破天荒地来参加家长会了。我知道这是他在关心孩子的过程中又跨出了新的一步,这个行为必须加以肯定,于是我灵机一动,顺着班里上次开展的“我爱我家”的主题班会的图片展示,在全体家长面前借题发挥:“别以为孩子们小,不懂事,其实,他们内心的情感世界可丰富啦!只要引导得当,家长们付出的爱是不会付诸东流的,会深深的留在孩子们的记忆中的,就象我们班的小齐同学,他就跟全班小朋友说我最喜欢爸爸,因为爸爸带我去玩。”说到这里,我看了小齐爸爸一眼,继而又补充了一句:“小齐爸爸,是这样吗?”小齐爸爸点点头,一直比较严肃的脸上露出了笑意。

以后的日子里,小齐爸爸来接孩子的次数渐渐多了起来,从***妈处了解到,小齐和他爸爸的关系亲近了很多,而小齐也比以前活泼了。

小齐爸爸关注孩子行为的些许变化让我觉得有些欣慰。父母是儿童的第一位和永久的教师,他们在人的一生成长中具有举足轻重、不可替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为:学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家,有着相同的理想观念,并朝着一个方向行动。在创造人的工作上,两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。家长是一支蕴藏着巨大教育潜力的队伍,因此,作为教师的我,总是用一种良好的教师形象去感召家长,调动家长参与学生的管理中,驾起一座学校教育与家庭教育的连心桥,让孩子在家校联合教育中健康快乐的成长。