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当爱结成硕果——磐石市第一小学 张春萍

  • 来源: 2018-01-18 08:03 【浏览字体:      】  【  打印  】

 

张楠楠同学是单亲家庭,整天沉默寡言,性格孤僻,学习成绩很差,不参加任何活动,作业完成不好。行为习惯也不好,有时爱拿同学的东西,经常迟到。

这个孩子属于“双差生“。随着经济发展和时代进步,离婚的家庭也与日俱增。单亲孩子的增多,给学校和班级管理带来了前所未有的挑战。心理学家认为“爱是教育好学生的前提”。是的,做为一个教师,应尊重每一个学生。教育是心灵的艺术,我们教育学生,首先要与学生之间建立一座心灵相通的爱的桥梁,用爱去温暖他,用情去感化他,用理去说服他,从而使他认识错误,并改正错误。

从多年的教育实践中我体会到:一个班主任不仅要有终身从事教育事业的坚定信念,还要有献身于班主任工作的炽热之心,用这颗炽热之心去爱学生。只有在关心热爱学生的基础上,才能产生行之有效的教育技巧,找到有地放失的教育方法;只有熟悉了解学生的情况,才能制定切实可行的教育计划;只有把学生当成自己的孩子去关心他们,照顾他们,才能教育好他们。

张南南同学,一、二年级时学习还能跟上,到了三年级,学习成绩直线下降。通过家访使我了解到张南南的父母离异,他随父亲再婚组成一个新的家庭,父亲在铁路工作,好几天回一次家,这孩子和继母合不来,整天沉默寡言,性格孤僻。家里还有一个小妹妹,才几个月大,继母也没有太多时间管他,管他他也不听。学习成绩很差,不喜欢参加任何活动,作业也完成的不好。行为习惯也不好,有时爱拿同学的东西,早上经常迟到。几乎天天都有学生向我诉说他的不是。我想了很多办法帮助他,教育他都没有效果,放学后留他补课,他不是偷偷溜掉,就是大哭大闹,教育他成了大难题。但是,我没有灰心失望,对他不但没有厌弃之感,反而更加关心备至。他不愿意接近我,总绕着我走,我就主动接近他,上课时关注他,简单的问题,他不举手我也叫他来回答,并及时表扬他积极发言,回答正确。做练习时我经常走到他的座位上,摸摸他的头,拍拍他的肩,时时给他指点,并向他投去和蔼可亲的笑容。下课了主动让他为我取作业本,送作业本,特意安排他去老师的办公室办一些小事情。就连擦黑板的小事,我也悄悄地对他说:“你能帮我擦擦黑板吗,我胳膊有点疼。”他看看我笑了,把黑板擦得干干净净,那欣慰的笑脸永远印在了我的脑海里。渐渐地他主动接近我了,性格也开朗多了。有一天间操时间,我叫住了他,让他把班级卫生清理一下,同学们都出去了,我把他拉到我身边,从包里拿出一个煮鸡蛋,还有两快糖,对他说:“今天是我生日,请你分享”。他一手攥着糖,一手拿着鸡蛋,高兴的眼泪都要流出来了,看着他那不知所措的样子,我把他搂在怀里说:“你明天可不可以也送我一样礼物啊”?他诧异的点点头。我说:“你今天回家工工整整地写一次作业好吗?明天送给我,那是我最想要的礼物”。他使劲地点点头。第二天他比每天来的都早,我刚走进教室,他就把作业本放在了我的讲桌上,我翻开一看,真是喜出望外,不但字写的工整,就连等号都是用格尺写的,这样的作业对他来讲可是下了大功夫的。我捧在手里眼泪都要出来了,真是太感动了。我不由自主地抱住他边亲吻他边说:“好孩子,你真是我的好孩子,这件礼物太珍贵了,要是天天都能收到就好了”。他抱着我的胳膊似乎用了一下力气,说:“能”。后来他的作业每天都完成的很好,我每天都先给他批作业,并在全班展示他的作业,表扬他,鼓励他。

为了提高他的学习成绩,除了在思想上教育他,感化他,我特意安排一个责任心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学跟他同桌,目的是发挥同桌的力量。事前,我先对这个女同学进行了一番谈话:“为了班集体,不要歧视他,要尽你自己最大的努力,耐心地帮助他,让他快点儿进步。”这位同学满口答应,并充分利用课余时间或课堂时间帮助他,教育他。有时,这位同学也会产生一些厌烦情绪,说他不太听话,不太乐学……此时,我就跟她说:“要有耐心,慢慢来。”后来,张楠楠同学取得进步时,除了表扬他,我还鼓励他们说:“你的进步真快!这离不开同学们的帮助,特别是你的同桌梓萱同学,对你的帮助很大。你应该感谢妯她”。他诚恳的点着头。

就这样,在同学们的帮助下,和他自己的努力下,他各方面都取得了不小的进步。他学习上更努力了,纪律上更遵守了,甚至自己当起了值日生,劳动也更积极了,学习成绩也提高了很多。

六一儿童节,学校举办“一日营”活动,我特意为他买了一大包食品和饮料,对他说:“你进步了,这是对你的奖励,还要加油啊!”

在接下来的日子里,我时不时地与他沟通交流,让他不断地发现自己的不足,寻找自己的优势。当发现他进步时,给予鼓励;当发现他又要偷懒,又想懈怠时,及时给予鞭策。用爱心去关怀爱护,用爱心去严格要求,使他真正理解教师对他的关爱。

后来我多次家访,与其母亲进行沟通,温和的态度,耐心地说服,使他母亲认识到,教师的所作所为都是为她的儿子着想,孩子如果现在管不好,将来后患无穷。真心相劝,其母亲也理解了老师的一番苦心,主动与老师交流,在交流中,我把自己的想法以及对孩子的教育方法对她进行了传授,并让他的妈妈一定要改变对孩子的教育态度。

经过一个学期的了解及教育,张楠楠有了一定的进步,明白了做人的道理,明确了学习的目的,端正了学习态度。他对生活也满怀信心,他变的坚强勇敢了,积极向上了,活泼开朗了。到五年级还竞选上了大队干部。

事实证明,关心热爱学生是最好的感情投资,它会产生巨大的力量。教师只有以关心热爱学生的感情去接触学生,才能深入到他们的内心世界,及时发现问题并解决问题。既要晓之以理,又要动之以情,情通才能达理。教师只有从一颗爱生之心中流淌出一片真情,才能点燃学生心灵的火花,才能达到师生感情桥梁的沟通。学生才能心悦诚服的接受你的教育。才能产生可喜的教育效果。

愿我们教师能携手并肩,用关爱之情,点燃信心之火,播下希望之种,收获成功之果。